1月11日，又是一个星期五，阴雨连绵，南丰县特殊教育学校的老师们再一次踏上了送教上门的路途。


　在如今融合教育的大趋势下，为了更好地贯彻落实“普特融合”方针，也为了深入了解特殊儿童，这一次，我校黄国华校长带领大家一起来到特殊儿童的家里进行实地走访，并为每个孩子带去了慰问品以及书籍。



　　在这一次的送教上门过程中，我们有更多的发现，更多的惊喜。通过上学期的走访工作，有的家庭转变了对孩子的看法。上一次看到何同学的时候，他还被奶奶绑住手脚，吃喝拉撒都在轮椅上，我们和孩子的监护人促膝长谈，引导她知道这样做的危害，这一次，我们高兴地看到他可以像其他孩子一样快乐地跑跑跳跳了。



看到这样的转变，我们很欣慰。黄校长摸了摸孩子的手是热乎乎的，我们老师的心里也是暖融融的。
通过我们的走访工作，能够改变特殊孩子们的生存状况，我们的工作就是有意义的。


　　
再次看到李家两兄弟，他们正坐在椅子上玩手机。还记得初次见到他们的时候，弟弟用含糊不清的话语告诉我们，以前读书的学校的同学会嘲笑他、欺负他，我们听了感觉很心酸，想必孩子的心里更是比我们难过百倍吧。


　　
普特融合的概念提出已久，相关政策、理念、课程也已经不断深化，然而最难改变的却是人心。形式上的融合很简单，心与心的融合却任重而道远。希望社会不断的进步，人们能给予特殊儿童更多的包容和接纳，让融合深入人心。


　
再次看到危同学，他变得更开朗了，脸上也有笑容了。老师问他问题，他会回答，就算不知道的问题，也会回答“不知道”。




　　
我们教他认识图形和颜色，他学得也很快。身体和心理的限制把他束缚在了房间里，逼仄狭窄的屋子里，电视是唯一能让他快乐的东西。
最后一站，我们来到了小李同学的家。由于疾病的限制，同龄人跑跑跳跳结伴玩耍的时候，他只能躺在椅子上，一天又一天，一年又一年。


　　
老师教他识字、认识颜色，刚开始他还不愿意配合，慢慢熟悉之后，我们发现只能躺在椅子上的他，竟然了解很多东西。外面的世界对于他来说，可能永远是到不了的远方，我们的责任就是做他们的眼睛，带他们认识世界，陪他们一起成长。
　
生而为人，每个人都有自己不同的人生，或幸福，或辛酸。这是千千万万特殊儿童家庭的无奈，也是我们的无奈。我们无法给予他们完美的人生，只能尽自己所能，让他们多认识这个世界。
那一张张笑脸，那一次次进步，那些送教途中不期而遇的美好，都让我们一次又一次肯定自己的工作，成为特教老师是永不后悔的选择！