朱红英老师,人如其名,在平时的教学工作中,一直怀着一颗红色热忱的心。她是一名充满教育教学激情、富有爱心的中学生物高级教师。自1992年参加工作以来,朱老师在教坛深耕29年,她始终坚持自己的教育理念,她认为每一位学生都是富有生命的个体,为此,她在教育教学中,不管是当班主任还是作为任课老师,她都注重给学生以平等和尊重,以欣赏和呵护,她时常静心聆听学生的心声,真正走进学生的心灵,走进教育的灵魂。29年来,她辛勤耕耘,默默奉献,在尊重中聆听,在欣赏中呵护,挹得教坛一缕清风,培得花苑浓香四溢。她总是满面春风走进课堂,显示着教学生命的活力。县优秀教师、优秀班主任等荣誉是她教育生命的诠释。
课内课外,她一直践行教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。课堂教学中不受固有模式的束缚,敢于创新、善于创新、鼓励创新,常常为学生营造创造的氛围,张扬学生鲜活的个性,引发学生创造性的发挥。注重课堂的生成性,能够充分释放学生的天性,深刻挖掘学生的潜能,使学生能得到收获和快乐,把课堂还给学生,让课堂充满生命活力。在工作中与学生亦师亦友。学生成长的烦恼、焦虑,问题各不相同,或沉溺游戏,或早恋,或学习遇挫,或心理孤独,都需要有人耐心聆听,需要温暖的力量化解冰雪,鼓起前进的风帆。她深深懂得尊重生命个性的含义,教室前阳台,运动场边的草地,篮球场边的观望席,都留下她和学生倾心交谈的身影,虽然每次谈心不一定能立竿见影,但当愁眉苦脸而来的学生带着明媚笑脸离开的时候,她都深感无比欣慰。